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工程管理专业本科人才培养方案
2022-08-09 11:22     (阅读:)

工程管理专业本科人才培养方案

2018

一、专业基本信息2012

专业代码:120103

专业名称(中):工程管理

专业名称(英):Project Management

修业年限:标准学制为4年,实行3-6年弹性学制

授予学位:管理学学士

专业优势与特色:

工程管理专业依托我校理工科,特别是信息技术的优势学科背景,培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识的高级工程项目管理人才,即工程管理=工程技术+经济管理。毕业生对工程领域的造价管理发展动态及新知识、新技术具有一定的敏锐性,能够具备土木工程的基础知识,能够掌握招投标的理论、技术与和方法并综合运用以发现、分析、研究、解决工程管理实际问题,并且掌握专业相关的法律法规,以及国家执业资格要求的基本知识。

二、培养目标

本专业旨在培养适应我国社会经济建设实际需要,德、智、体全面发展,具有土木工程与经济管理的基本理论、基本方法与基本技能的应用型高素质工程管理人才。本专业毕业生预期能达成以下目标:

(1)具备较强的专业综合素质与能力,成为拥有较高的信息管理水平、拥有建设工程管理专业人员国家执业资格基本知识的高素质、应用型管理人才;

(2)具备健康心理、良好的社会适应能力及与其它学科的交叉应用能力;

(3)具备编制招标、投标文件和投标书评定的能力;

(4)具备编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算的能力;

(5)具备工程管理类(建设类)专业人员国家执业资格基础知识;能在建筑及相关行业的大中型企事业单位、科研院所从事工程造价全过程管理工作,包括但不限于:编制审核工程项目估算、概算、预算、决算和进行工程成本的规划与管理控制工作,以及工程招投标管理工作;也可继续攻读管理科学与工程专业及相关学科的硕士学位;

(6)经过建筑信息化与智能化领域能的历练,学生毕业5年左右能够在国内外工程建设领域(如建筑企业、房地产业、监理公司、工程咨询业及其主管部门等)成为项目整体规划、项目决策、项目全过程管理、建筑企业生产与经营、工程咨询与建设监理、技术经济分析和工程管理科学研究等工作领域的复合型管理人才。

三、毕业要求

学生毕业时应达到以下指标的要求:

总体要求

具体要求

简述

1素质要求

1.1具有良好思想品德素质

1.1.1 掌握科学思维方法和科学研究方法, 树立较强的工作责任心和敬业精神,具备求实创新意识和严谨的科学素养。

1.1.2 具有正直、诚信、责任感、包容、合作的品德,能主动规划个人职业。

1.2掌握应用科学工程基础知识和原理

1.2.1 具有发现土木工程领域管理问题的敏锐性和判断力。

1.2.2具备较强实践能力、创新能力和组织管理能力。

1.3职业态度端正、身心健康

1.3.1 具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养。

1.3.2 具有时代精神,积极乐观的生活态度。

1.3.3健康的身体,良好的心态,充沛的精力。

2知识要求

2.1掌握运用基本学科知识能力

2.1.1 运用管理学、数学、计算机科学、经济学等基本学科知识的能力。

2.1.2 掌握哲学、社会学、法学、及职业发展、创新创业等自我提升与发展的知识。

2.2可运用核心工程基础知识和原理

2.2.1 熟练掌握管理学、经济学、心理学、统计学、信息科学等基础学科的理论与方法。

2.2.2 获取土木工程技术知识及与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识。

2.3专业知识扎实

2.3.1 可形成系统的、开放性的知识结构,全面获得工程师基本训练。

2.3.2 具有编制招标、投标文件、投标书评定、工程成本规划与控制、工程项目评估、工程造价管理的能力,掌握相关工程管理类(建设类)专业人员国家执业资格基础知识。

2.3.3 能够设计土木工程相关项目的系统目标和要求,以造价管理的全生命周期视角定义项目的功能、概念和结构,参与和组织设计、实施、运行,具备良好的项目管理与组织协调能力。

3能力要求

3.1具备系统的构思与专业化能力

3.1.1 能够通过课堂、文献、网络、实践等渠道获取知识。

3.1.2 善于学习和吸收间接经验,建立系统的知识体系。

3.2掌握职业相关规范与标准、具备解决问题的能力

3.2.1 较强的自组织能力,对工作中遇到的实际问题,能快速的找到解决问题的途径,学习解决问题所需的方法、技术。

3.2.2 熟悉工程项目管理工作有关的方针、政策和法规,并可针对行业与工程特点制定项目计划。

3.2.3了解建筑智能化与信息化发展趋势,并且结合体系、结构、管理、服务及他们之间的组合进行招投标管理。

3.2.4 能够运用信息技术,特别是计算机辅助方法解决工程造价问题。

3.2.5具有系统的思维能力。

3.2.6具有批判性思维的能力,能够从专业角度发现问题并提出并有效解决问题的方法。

3.2.7能够不断尝试理论与实践的创新。

四、课程体系构成及毕业学分最低要求

课程类型

(学分)

课程模块

修课门数(门)

最低毕业学分要求

学分

学分比例*

通识教育课程
 
64.5

必修

思想政治

9

16

10.00%

外语

4

12

7.50%

数理基础

4

14.5

9.06%

军事体育

7

7

4.37%

计算机基础

1

2

1.25%

创新创业

2

6

3.75%

选修

历史与文化

7

7

4.38%

社会科学与法律

创新创业教育

哲学与自然科学

工程与管理

艺术与审美

学科基础课程
 
61

必修

20

51

31.88%

选修

9

10

6.25%

专业课程
 
34.5

必修

专业方向必修

7

27

16.88%

选修

专业方向选修

3

2

1.25%

个性化自主学习

3

5.5

3.44%

合计

54(必修)

160

100%

主要专业核心课程(10门):

管理学原理、经济学原理、建筑力学、建筑结构、建筑工程识图、工程项目管理、工程造价管理、管理运筹学、建设法规、工程招投标设计。

五、实践教学

1、实践教学环节统计表

实践环节

学时*

学时比例*

备注

实验课程

课内实验

114

4.45%

校内

独立设置实验课程

168

6.56%

校内

实习实训

课内实习

40

1.56%

校内外结合

生产与工程管理实习

80

3.13%

校外

毕业实习

32

1.25%

校外

综合实践

环节

市场调查与分析

16

0.63%

校外

经管综合实训

40

1.56%

校内外结合

学年论文及课程设计

22

0.86%

校内

科研训练(能力进阶训练)

16

0.63%

校内外结合

毕业设计(论文)

192

7.50%

校内

创新创业实践

64

2.50%

校内外结合

合计

784

30.60%


*注:1. 周数的学时按:周数乘以16学时计。选修课的学时按可开出的最高实践学时计。

2. 比例计算说明:各项实践环节的学时/所有课程总学时*100%

2、创新创业教育环节

学生在本科学习期间须完成6个创新创业教育环节的学分,其中包括大学生创新基础相关课程2个学分,创新创业实践环节4个学分。除成都信息工程大学本科学生创新创业学分说明中所列项目外,学生还可通过下表所列项目获得创新创业实践环节的学分:

类别

项目名称

分项名称

细则

学分

提交材料

备注

创新训练活动

学术活动

参加学校组织的各类学术报告、学术讲座、

大学期间参与学校、学院组织的相关学术报告、学术讲座10次以上

0.5

提交听讲座的证明材料


参加国内学术会议

正式注册并参加国内学术会议

0.5

会议注册证明或校园网新闻资料证明(有现场照片)


科研活动

参与教师科研

配合教师完成专业领域的理论或实践研究,成果不少于3000

0.5

教师签字认可、毕业论文相关章节证明


参与科研服务

参与学院科研平台发展需要的相关服务

0.5

学院认定


竞赛

活动

积极参与学科竞赛等

积极参与学科竞赛等

参与2次以上学科竞赛

0.5

提交参与证明


创业实践

参加创业类培训或实践

参与创业培训

参与培养方案之外的创业培训课程

0.5

结业证明


社会实践

社会实践活动

社会实践与志愿服务

积极参与社会实践和志愿服务工作1周以上


0.5

提交参与社会实践和志愿服务的相关证明材料


国际冬、夏令营

参加学校组织的国际冬、夏令营

0.5

主办或主管单位相关证明资料


招生宣传

参与学校或学院组织的招生宣传

0.5

学院认定


就业能力提升活动

外语能力

TOEFLIELTSGREGMAT、全国外语水平考试(WSK)等其它外语能力测试

取得相应证书

2

证书原件及复印件


职业能力

国家人力资源和社会保障部、与建设部有关部门颁发的职业资格证书

BIM技能证、造价师、建造师、人力资源管理师

1-2

证书原件及复印件

初级1分,中级1.5分,高级2

机动车驾驶技术

取得驾驶执照C级以上

0.5

证书原件及复印件


ISO9000内审员认证


0.5

证书原件及复印件



工程管理专业本科人才培养方案

2022

一、专业基本信息2012

专业代码:120103

专业名称(中):工程管理

专业名称(英):Project Management

修业年限:标准学制为4年。按照学生学籍管理相关规定,学习年限为3-6年。

授予学位:管理学学士

专业优势与特色:工程管理专业依托我校信息技术学科背景和365体育亚洲官方入口学科建设,培养具有深厚的人文素养、扎实的工程技术知识和管理学、经济学、法律学等方面的基础理论,敢于创新,善于合作的复合型项目管理人才。毕业生接受工程师和经济师的基本素质训练,对基础建设领域的项目管理发展动态及新知识、新技术具有一定的敏锐性,掌握现代管理科学的理论和方法,具备运用信息化手段和技术对基础建设项目的建设方案进行论证与决策、投资控制、招标投标和全过程项目管理的能力。

二、培养目标

本专业紧扣国家和地方对基础建设管理人才的需求,立德树人,培养的毕业生具备扎实的自然科学基础知识和工程管理专业基础理论,熟悉基础设施建设相关专业知识和发展方向,掌握与工程管理相关的管理、经济、法律、信息技术等专业知识。通过工程师和经济师的基本素质训练,培养具有良好的思想品德、职业道德和社会责任感,专业基础扎实、实践能力强,具有一定的创新精神和国际视野的高素质、应用型工程管理人才。

学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够达到下列目标:

1. 接受工程师、经济师的基本素质训练,对基本建设领域项目管理发展动态及新知识、新技术具有一定的敏锐性,具备运用信息化手段和技术对工程项目建设方案论证与决策、投资控制、招标投标和全过程项目管理的能力。

2. 具备编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算的能力;具备编制招标、投标文件和投标书评定的能力,进行工程成本规划与管理控制工作的能力。

3. 掌握工程投资与决策基础理论和方法,具有工程投资和决策分析的能力,对物流基础设施规划与建设过程具备管理能力。

4. 掌握先进的工程项目管理专业知识体系,接受建筑信息化和智能化技能训练,具备使用计算机辅助工具诊断、分析、评估和解决工程建设实际问题的能力。

5. 了解工程管理领域的最新研究成果和发展动态,掌握文献检索、资料查阅等基本方法,具有一定的创新精神,熟练运用工程管理专业分析方法和相关工具开展工程管理方面的研究与创新工作。

6. 热爱祖国、爱岗敬业,具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力,具有创新意识、开拓能力、团队精神与合作意识及良好的职业道德。

三、毕业要求

要求1.思想政治:了解中国国情,具备人文社会科学素养和社会责任感,维护国家利益,具有推动民族复兴和社会进步的责任感,在工程管理实践中理解并遵守职业道德和行为规范,做到责任担当、贡献国家、服务社会。

要求2.人文素养:具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养,持有积极乐观的生活态度,具有正直、诚信、责任感、包容、合作的品德,树立较强的工作责任心和敬业精神,能主动规划个人职业。

要求3.数理基础:能够应用数学、自然科学和工程管理学科的基本原理和专业知识,能够应用这些知识对复杂的工程管理问题建立数学模型并求解,从而获得有效的结论。

要求4.必备技能:能够基于工程管理相关背景知识和标准,评价工程项目的设计、施工和运行的方案以及复杂工程问题的解决方案,考虑其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解管理工程师应承担的责任。

要求5.学科基础:能够综合应用数学、自然科学、工程科学、经济学和管理专业知识的基本原理,借助规范、标准、规程、图纸、图表和文字等手段对工程管理问题进行深入分析并获得解决问题的方法和途径。

要求6.专业技能:能够选择、使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具用以解决复杂工程问题,能够设计土木工程相关项目的系统目标和要求,以造价管理的全生命周期视角定义项目的功能、概念和结构,参与和组织设计、实施、运行,具备良好的项目管理与组织协调能力。

要求7.科学研究:能根据本专业任务检索相关文献,具有一定的信息资料检索能力,具有一定的创新精神,熟练运用工程管理专业分析方法和相关工具,能开展工程管理方面的研究与创新工作。

要求8 工程实践:具有环保意识和可持续发展理念,并基于土木工程施工技术、项目管理和工程造价等领域的科学原理,通过文献研究和相关方法,调研和分析复杂工程问题的解决方案,并选择研究路线,设计出合理的项目管理方案并应用于工程实践。

要求9.创新创业:能够设计满足工程建设领域特定需求的管理体系、合同结构及组织结构,设计环节中应充分考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素,提出工程问题解决方案,并体现创新意识。

要求10.职业规范:掌握科学思维方法和科学研究方法,树立较强的工作责任心和敬业精神,具备求实创新意识和严谨的科学素养,具有批判性思维的能力,能够从专业角度发现问题并提出并有效解决问题的方法。

要求11.人际交流:能够就工程建设领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

要求12 终身学习:能认识不断学习和探索的必要性,具有自主学习和终身学习的意识,掌握自主学习的方法,具有不断提升自我,应对未来工作挑战,适应工程管理学科发展的能力。


四、课程体系构成及毕业学分最低要求

课程类型

课程模块

修课门数(门)

最低毕业学分要求

学分

学分比例*

通识教育课程

60

必修

53

思想政治

9

16

10.0%

外语

4

10

6.3%

数理基础

3

11

6.9%

军事体育

8

7

4.4%

计算机基础

1

2

1.3%

创新创业

4

2

1.3%

/

4

2.5%

劳动教育

1

1

0.6%

选修

7

历史与文化

/

7

4.4%

社会科学与法律

创新创业教育

哲学与自然科学

工程与管理

艺术与审美

科研(能力进阶)训练

/


%

学科基础类课程

59.5

必修(53

学科基础必修

22

53

33.1%

选修(6.5

学科基础选修

/

6.5

4.1%

专业课程

40.5

必修(28

专业方向必修

7

28

17.5%

选修

12.5

专业方向选修

/

10.5

6.6%

个性化自主学习

/

2

1.3%

合计

59(必修)


100.0%

*注:1. 修课门数:选修课门数可不填。

2. 学分比例计算说明:各项学分/毕业要求总学分*100%,选修课按照毕业最低要求选修学分计算比例。


主要专业核心课程(10门):

工程项目管理、工程经济学、工程合同管理、工程造价管理、运筹学、工程施工、工程招投标设计、建筑结构、毕业实习、毕业设计(论文)


五、实践教学

1、实践教学环节统计表

实践环节

门数

学时*

学时比例*

实验课程

课内实验

7

50

6.0%

独立设置实验课程

1

40

4.8%

实习实训

课内实习

7

48

5.8%

独立设置实习课程

7

264

31.7%

毕业实习

1

32

3.8%

工程实践

1

80

9.6%

毕业设计(论文)

1

192

23.0%

创新创业实践

1

64

7.7%

其它

2

64

7.7%

合计

26

834

100%

*注:1. 周数的学时按:周数乘以16学时计。选修课的学时按可开出的最高实践学时估算。

2. 比例计算说明:各项实践环节的学时/所有课程总学时*100%


2、创新创业实践环节

学生在本科学习期间须完成6个创新创业教育环节的学分,其中包括大学生创新基础相关课程2个学分,创新创业实践环节4个学分。除成都信息工程大学本科学生创新创业学分说明中所列项目外,学生还可通过下表所列项目获得创新创业实践环节的学分。在第二课堂(学生综合素质培养)获得的项目积分需对照本方案中创新创新实践环节的学分说明进行置换方可认定学分。

类别

项目名称

分项名称

细则

学分

提交材料

备注


创新训练活动

学术活动

参加学校组织的各类学术报告、学术讲座

大学期间参与学校、学院组织的相关学术报告、学术讲座10次以上

0.5

提交听讲座的证明材料



参加国内学术会议

正式注册并参加国内学术会议

0.5

会议注册证明或校园网新闻资料证明(有现场照片)



主讲学术讲座

0.5/

0.5

1)举办讲座证明

2)讲座PPT

讲座内容需通过学院认可,讲座可组队进行,分数由队员分配


科研活动

参与教师科研

配合教师完成专业领域的理论和实践研究,成果不少于3000

0.5

经教师签字认可的科研总结报告,以及科研项目证明材料



参与科研服务

参与学院科研平台发展需要的相关服务

0.5

学院认定



竞赛活动

积极参与学科竞赛等

学校未认定的学科竞赛

参加专业相关的学科竞赛并获奖,或参加2次以上学科竞赛

0.5

证书原件及复印件,或竞赛组织单位证明




创业实践

参加创业类培训或实践

参与创业培训

参与培养方案之外的创业培训课程

0.5

结业证明



网络创业实践


0.5

店铺网址及运营证明



社会实践

社会实践活动

社会实践与志愿服务

积极参与社会实践和志愿服务工作1周以上

0.5

提交参与社会实践和志愿服务的相关证明材料



国际冬、夏令营

参加学校组织的国际冬、夏令营

0.5

主办或主管单位相关证明资料



招生宣传

参与学校或学院组织的招生宣传

0.5

学院认定



就业能力提升活动

外语能力

TOEFLIELTSGREGMAT、全国外语水平考试(WSK)等其它外语能力测试

取得相应证书

2

证书原件及复印件



职业能力

国家人力资源和社会保障部、与建设部有关部门颁发的执业资格证书

BIM技能证、造价师、建造师、人力资源管理师

1-2

证书原件及复印件

初级1分,中级1.5分,高级2


机动车驾驶技术

取得驾驶执照C级以上

0.5

证书原件及复印件



CILT等级考试

一级

1

证书原件及复印件



二级及以上

2



ISO9000内审员认证


0.5

证书原件及复印件



其它与职业相关的等级考试


1

证书原件及复印件



其他

其他未涵盖的活动、实践或职业能力


1

证书原件及复印件或其他支撑材料

学校创新创业实践学分对应表及学院自定义细则未涵盖的部分,学生提交材料,学院结合实际情况进行认定0.5分或1



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